風災後,新聞、部落格...隨處可見相關文章
其中有一則讓我印象深刻:美軍可吊掛16噸的直昇機僅吊掛8.5噸重的小機具
不能帶立場的記者,字裡行間也透露出"不知美軍搞什麼"的想法,靠媒體獲取知識的人民便跟著憤慨起來
其實美軍是真正吊掛到極限了
"荷重16公噸"應該改成"負荷16公噸重"比較恰當
"16公噸"是質量;
"16公噸重"是指重量:也就是質量16公噸的物體,因萬有引力與地球互相吸引的力有這麼大...
所以
質量16公噸的物體,在地表的重量是16公噸重
質量16公噸的物體,在太空的重量是0公噸重
16公噸乘上重力加速度(9.8m/s2)即是16公噸重(物體於地表附近的重量)...
以上不是在繞口令,是真正攸關人命的觀念,少了這觀念就會出人命,真正的出人命!...
直升機升空總有個加速度吧?就是這加速度會讓吊掛繩索的張力增加。
正如搭電梯上樓,電梯啟動的瞬間,覺得體重變重了,相對的,你給電梯地板的壓力也變大了!
是的,當物體靜止時,重量=質量X重力加速度
當物體被牽引向上時,重量=質量X(重力加速度+牽引向上的加速度)
當吊掛8.5噸重的東西以9.8m/s2的加速度上升,重量便瞬間增加一倍,繩索所受張力也倍增到超出極限
加速度指的是速度的變化趨勢,上升過程肯定有加速度。光是由靜(速度零)而動(速度不為零),即代表速度有變化。
PS:不要再把重力加速度當成力了:
http://looka330.blogspot.tw/2009/04/blog-post.html
當直升機到了一定高度總要向前飛吧?
當直升機向前飛時,慣性會讓吊掛物留在後頭,但由於繩索的牽引,最終仍跟著向前...
只要稍微減速,吊掛物便有如鐘擺一般擺盪...
鐘擺算是圓周運動的一種,當我們把重錘綁在繩子上甩,它便會做圓周運動
如果繩子斷掉,它會沿切線飛出
只要繩子沒斷,便會迫使物體改變運動方向,進而繞著圓心旋轉
對重錘來說,這股拉著的力就叫做"向心力",也就是繩子的張力...
對繩子來說,重錘有股把它拉撐的力,稱為離心力...
向心力、離心力其實是指同一個東西,對不同角色而言,它有不同的名字
就好像我在家裡,娘叫我"兒子",在學校,學弟稱呼我"學長",其實指的都是"我"
所以當直升機有向前、向後的加速度時,繩索張力也會增加
這讓我想起今年春天的新聞:吊臂砸死陸客
記者表示:業者宣稱吊掛重量在安全限重以內、檢察官懷疑業者說謊,雙方各執一詞...
該業者不是第一次出這種紕漏,根據操作員說法,當時來了陣強風
強風會使吊掛物成鐘擺班擺盪,繩索張力增加,有可能因此超過安全限重
所以吊臂限重"3.2公噸重",該業者懸掛"3.1公噸"重,很容易便超過安全荷重限制
不是天氣風險管理公司總經理彭啟明宣稱的:
當時地面平均風速一級,大約每秒2公尺,即便是30多層樓高,頂多只會每秒3公尺
「這種風頂多把樹枝樹葉吹搖晃而已,絕不可能把機具吹倒!」
http://tw.nextmedia.com/special/index/type/Article/PubDate/20090427/ParentType/Tree/ArticleID/31580950/IssueID/20090427
而且懸掛物越高、繩索伸出量越短,張力增加越大
照每秒3公尺的風速來算,早已超出安全荷重相當多!!!
怎麼算?翻高中物理課本吧!
不懂物理,業者更名再開張依然會死人!
不懂物力,案件偵辦永遠無法水落石出、流於神怪玄學!
我很好奇,這篇發文的觀念,在國中理化課本就出現過,計算則出現在高中課本
台灣不是每個人都大學畢業嗎?
問題從考試卷跑出來就看不懂了?
其中有一則讓我印象深刻:美軍可吊掛16噸的直昇機僅吊掛8.5噸重的小機具
不能帶立場的記者,字裡行間也透露出"不知美軍搞什麼"的想法,靠媒體獲取知識的人民便跟著憤慨起來
其實美軍是真正吊掛到極限了
"荷重16公噸"應該改成"負荷16公噸重"比較恰當
"16公噸"是質量;
"16公噸重"是指重量:也就是質量16公噸的物體,因萬有引力與地球互相吸引的力有這麼大...
所以
質量16公噸的物體,在地表的重量是16公噸重
質量16公噸的物體,在太空的重量是0公噸重
16公噸乘上重力加速度(9.8m/s2)即是16公噸重(物體於地表附近的重量)...
以上不是在繞口令,是真正攸關人命的觀念,少了這觀念就會出人命,真正的出人命!...
直升機升空總有個加速度吧?就是這加速度會讓吊掛繩索的張力增加。
正如搭電梯上樓,電梯啟動的瞬間,覺得體重變重了,相對的,你給電梯地板的壓力也變大了!
是的,當物體靜止時,重量=質量X重力加速度
當物體被牽引向上時,重量=質量X(重力加速度+牽引向上的加速度)
當吊掛8.5噸重的東西以9.8m/s2的加速度上升,重量便瞬間增加一倍,繩索所受張力也倍增到超出極限
加速度指的是速度的變化趨勢,上升過程肯定有加速度。光是由靜(速度零)而動(速度不為零),即代表速度有變化。
PS:不要再把重力加速度當成力了:
http://looka330.blogspot.tw/2009/04/blog-post.html
當直升機到了一定高度總要向前飛吧?
當直升機向前飛時,慣性會讓吊掛物留在後頭,但由於繩索的牽引,最終仍跟著向前...
只要稍微減速,吊掛物便有如鐘擺一般擺盪...
鐘擺算是圓周運動的一種,當我們把重錘綁在繩子上甩,它便會做圓周運動
如果繩子斷掉,它會沿切線飛出
只要繩子沒斷,便會迫使物體改變運動方向,進而繞著圓心旋轉
對重錘來說,這股拉著的力就叫做"向心力",也就是繩子的張力...
對繩子來說,重錘有股把它拉撐的力,稱為離心力...
向心力、離心力其實是指同一個東西,對不同角色而言,它有不同的名字
就好像我在家裡,娘叫我"兒子",在學校,學弟稱呼我"學長",其實指的都是"我"
所以當直升機有向前、向後的加速度時,繩索張力也會增加
這讓我想起今年春天的新聞:吊臂砸死陸客
記者表示:業者宣稱吊掛重量在安全限重以內、檢察官懷疑業者說謊,雙方各執一詞...
該業者不是第一次出這種紕漏,根據操作員說法,當時來了陣強風
強風會使吊掛物成鐘擺班擺盪,繩索張力增加,有可能因此超過安全限重
所以吊臂限重"3.2公噸重",該業者懸掛"3.1公噸"重,很容易便超過安全荷重限制
不是天氣風險管理公司總經理彭啟明宣稱的:
當時地面平均風速一級,大約每秒2公尺,即便是30多層樓高,頂多只會每秒3公尺
「這種風頂多把樹枝樹葉吹搖晃而已,絕不可能把機具吹倒!」
http://tw.nextmedia.com/special/index/type/Article/PubDate/20090427/ParentType/Tree/ArticleID/31580950/IssueID/20090427
而且懸掛物越高、繩索伸出量越短,張力增加越大
照每秒3公尺的風速來算,早已超出安全荷重相當多!!!
怎麼算?翻高中物理課本吧!
不懂物理,業者更名再開張依然會死人!
不懂物力,案件偵辦永遠無法水落石出、流於神怪玄學!
我很好奇,這篇發文的觀念,在國中理化課本就出現過,計算則出現在高中課本
台灣不是每個人都大學畢業嗎?
問題從考試卷跑出來就看不懂了?
難得可以頭香
回覆刪除我都叫你諧長耶
歐耶....通通給它掛上去....沒事,後來就出事了
[版主回覆09/04/2009 18:46:18]玻璃屋你好啊~
我都叫你諧星ㄟ
不能湖北掛吼...
嗯 老大這篇 寫得很好~~
回覆刪除不要 人云亦云 應該先自己想一下~~
高樓吊掛~~體積是更要考量的因素~~一公頓重的黃金 跟 一公頓重的棉花~加上風速 吊起來就是不一樣~
[版主回覆09/04/2009 22:03:29]是啊,吊掛物受風面越大,代表越容易被影響,不能不小心啊!!
廠商都是來搞這一套
回覆刪除機具廠商 通常只會強調 最大負荷 幾公噸重
這跟硬碟廠商 只會強調他硬碟有幾GBytes的容量 是一樣的
詳細的細節都不會講清楚
以廠商來說 怎樣的condition下最大負荷為何? 這是很容易被忽略的
以硬碟廠來說 他也不會跟你說 他的GBytes都是以1000進位 而不是以1023來進位
結果就是買的人 用的人會錯意 嚴重一點 就跟looka說的一樣搞出人命來
[版主回覆09/04/2009 22:02:21]是啊,不過有些廠商是裝不懂,有些是真不懂
但這些都算是黑心行為,真不懂就別幹這行啊...
通常,會去當記者用文字來賺錢糊口的,物理都很2266
回覆刪除要他們去搞懂魯卡說的這些
恐怕比登天還難
即使現在買張機票就可以登天了
[版主回覆09/05/2009 12:52:54]嘿嘿...看來那個吊掛業者不用更名再開張啦
他可以轉換跑到當記者...
現在的新聞行業有一種我蠻感冒的,那就是新聞主播
不用聽播報內容,光聽講話的速度跟語調,很想問她:妳在歇斯底里什麼?好吵!
我還是喜歡那些老牌主播,或是NCC、NHK 的播報方式跟語調...
上完課... 連我都需要再教育
回覆刪除要操作這些機械ㄉ東西真ㄉ需要很專業 很敬業ㄉ工作態度...
我看到機械ㄉ東西都怕怕 只能遠遠觀之 讚嘆它ㄉ神奇...
[版主回覆09/05/2009 12:54:24]上課不只是考試
其實也有可能是我憤世紀俗,只要考試我都考不好
所以這類文章總有些酸溜溜的話...
討厭那些活在地面上的人
該業者不是第一次出這種陴陋 <-- 紕漏
回覆刪除[版主回覆09/06/2009 00:05:06]還好我不教國文
在打這文時,的確忘了著兩字怎麼寫,還問了在旁的林小男
看來...我倆都不能教國文
感謝蝦老大哩~
我出一個題目.有學生就傻眼.
回覆刪除1.欲將濃度95%100ml藥用酒精調製成75%的乾洗手液.
需添加多少蒸餾水?
我擔心的是這種生活化的東西反而不會利用化學公式計算.....
[版主回覆09/06/2009 16:46:05]這種問題要繼續出下去...
要讓學生真懂,別讓他們成為解題機器
真的懂了,解題也差不到哪裡去...
我會利用帶spiderack運動、聊車輛的時候跟他解解一些力學、動量、衝量...之類的東西
一方面用理論支持我方法的依據,另一方面避免他自己運動時出現危險動作,再來就是利用實例讓學樂理的也懂物理
我發現即使學音樂的,也能很快懂物理...
鼓勵學生變通的同時,老師出考題自己懂不懂變通,也是印證老師自己是否真懂這門學問...
好老師不多,請繼續當個很棒的老師
緯來日本台-破案天才伽利略
回覆刪除出太生活化的應用題.你就發現成績會大風吹.
學生被家長追.安親班生意飛.我被校長催.
[版主回覆09/06/2009 20:56:52]Discovery Channel-達文西動手做
http://www.discoverychannel.co.uk/tv-schedule/?type=series&country_code=TW&channel_code=DCTA-CCH&series_id=153609
那只好每次考試穿插一題加分題了...
Looka:
回覆刪除這篇寫得太好了,我可以印給學生看嗎??
我覺得高中生,尤其是女生,物理學不好是因為死學而非活用,就是生活經驗完全跟課本無法結合造成的結果。
似乎只要像Looka這樣,從小玩機器人遙控車,就算開啟了物理的大門??
[版主回覆09/06/2009 23:23:09]阿克大,歡迎拿給學生參考,真希望全部的學生都知道學問除了升學考試,還可以拿來做什麼...
當初我們有個物理老師,恰好是女的,敎物理的方法就是要我們隔天默寫今天黑板上的公式,這樣很不好...
玩機器人的,有人被啟發了機構的概念(尤其是可變形那種)、有的人被啟發色彩的概念,每個人注意的點不同
但注意到的部份,多半是這個人擅長的特質,可以藉機誘導出性向...
機器人啟發我對機構的愛好
、遙控車啟發了我對機電整合的熱愛
、LEGO啟發了我對創新的動力
其實,我蠻鼓勵小孩子玩,不管玩什麼,背後都有其相關科學...
但螢幕上的遊戲我始終不鼓勵就是了...
我很好奇,這篇發文的觀念,在國中理化課本就出現過,計算則出現在高中課本
回覆刪除台灣不是每個人都大學畢業嗎?
問題從考試卷跑出來就看不懂了?
報告Looka老師: 我忘了說,台灣有一種東西叫作社會組。在我那個年代,社會組的高中生,可以不用唸理化。就像自然組不必念史地一樣(雖然課程有排,但都是在自修)。
有一年我讀的高中,自然組的地理考題,有一題填空題是這樣的。 台灣最高的山叫做玉_____。 答案: 山
所以你不可以怪我不懂物理啦,那個對我來說真是不存在的記憶呢! (物理=霧裡)
[版主回覆09/06/2009 23:29:41]當然,正如阿克兄所言
我只是拿自己熟悉的東西出來講,因為其他領域也說不出個名堂...
脫離考試生涯後的現在,我反而很愛讀以前痛恨的歷史地理...
就語文學來說,每種語言似乎有些邏輯上的通處(畢竟人類在好久以前就有跨國通商的行為,語言的交流在很早就有)
在語文界,我以前就只知道拿英文來應付考試,所以自己這方面也蠻慘...
每一門學問,不管自然組、社會組,都有其價值,回頭來看,我認為中學舊教材真是棒透了!
物理這東西早就還給老師了...唉!
回覆刪除無知果真會害死人...
[版主回覆09/08/2009 15:22:25]有空跟老師要回來,相當不錯哦^^
情況很像馬桶上到破裂~
回覆刪除站著上~又重力加速度~
[版主回覆09/08/2009 15:21:48]您在馬桶上面做什麼啊~